Diario de Sesiones 75, de fecha 10/6/2009
Punto 11

'· 7L/PO/P-0687 Pregunta de la señora diputada doña María Luisa Zamora Rodríguez, del Grupo Parlamentario Coalición Canaria (CC), sobre la reforma de la Formación Profesional, dirigida a la señora consejera de Educación, Universidades, Cultura y Deportes.'

'La señora vicepresidenta primera (Tavío Ascanio): Pasamos a la siguiente pregunta, de la señora diputada doña María Luisa Zamora Rodríguez, del Grupo Parlamentario Coalición Canaria (CC), sobre la reforma de la Formación Profesional, dirigida a la señora consejera de Educación, Universidades, Cultura y Deportes.'

'La señora Zamora Rodríguez (Desde su escaño): Gracias, señora presidenta. Buenos días. Señora consejera.'

'¿Cuáles son los criterios que se han seguido por su consejería para llevar a cabo la reforma de la Formación Profesional en el sistema educativo de Canarias?'

'La señora vicepresidenta primera (Tavío Ascanio): Tiene la palabra la señora consejera.'

'La señora consejera de Educación, Universidades, Cultura y Deportes (Luis Brito) (Desde su escaño): Muchas gracias, señora presidenta.'

'Señoría, cinco han sido los criterios en los que el Gobierno de Canarias ha anclado su propuesta de modificación profunda de la Formación Profesional en Canarias.'

'Pero permítame comentarle con anterioridad que ha habido una premisa básica previa, y es la de la coordinación de la transversalidad de las decisiones estratégicas de gobierno y, en este caso, las que se han producido en concurrencia y trabajo conjunto por parte de la consejería competente en materia de empleo y la consejería competente en materia de sanidad, porque, como sin duda su señoría bien conoce, la coordinación de esas dos políticas es uno de los elementos más solicitados por parte de todas las entidades, organismos y agentes que tienen que ver algo con el desarrollo adecuado de la Formación Profesional. Por eso, desde la coordinación de las actuaciones de distintos departamentos de gobierno y partiendo de los contenidos de la Estrategia de Empleo 2008-2013, se produjo la elaboración de un Plan Canario de Formación Profesional, orientado a adoptar medidas urgentes en una situación crítica como la que estamos viviendo en Canarias y, como bien decía antes el presidente del Gobierno, en un Estado que se coloca a la cabeza de Europa en destrucción de empleo. Por tanto, no hemos concebido la reforma de la Formación Profesional como un elemento aislado, sino como una acción estratégica para evitar el 34,8% de abandono escolar que tenemos en el sistema educativo público en Canarias y que nos debe obligar a formar a nuestras personas para el empleo.'

'El primero de los criterios, la adaptación de la oferta de Formación Profesional al empleo; el segundo, la concentración de la oferta de la red en centros de calidad; el tercero, la especialización de los centros por familias profesionales; el fomento de la cultura de la movilidad, señorías -que tanto parece que les molesta a alguna gente, pero que es una obligación ineludible del Gobierno de Canarias tratar de trasladar a nuestros chicos y chicas, que deben moverse en ese universo obligatorio de movilidad en el marco de la Unión Europea para ser competitivos-; y un último criterio, en quinto lugar, la adaptación de la oferta a las necesidades de aprendizaje a lo largo de la vida, de ahí también que se hayan incorporado ofertas en nuevos soportes tecnológicos y telemáticos y semipresenciales.'

'Muchas gracias, señora presidenta.'

'La señora Zamora Rodríguez (Desde su escaño): Gracias, señora consejera.'

'Efectivamente, estamos tratando de un tema fundamental, que es la reforma de la Formación Profesional. Una necesidad no solamente de esta Comunidad Autónoma sino que se plantea en todas las comunidades autónomas. Se plantea en el Estado, a nivel del ministerio, y en todos los países de la Unión Europea, porque el otro día estaba leyéndome las actas del Consejo de Europa, de ministros de Educación y Cultura, y el propio ministro de Cultura alemán, que Alemania siempre ha sido un referente en materia de Formación Profesional, pues, hablaba de la necesidad de la reforma de la Formación Profesional en toda Europa.'

'Por tanto, señora consejera, la reforma de la Formación Profesional es una necesidad y que debe ser una vía, no solamente para luchar contra el abandono escolar, que es alto -nos preocupa el abandono escolar sobre todo de chicos jóvenes de 13 y 14 años-, debe ser también una necesidad para poder insertar a la gente, a las personas paradas, cualificarlas e insertarlas en el mercado laboral, y también a las personas que tienen trabajo, pero que quieren formarse a lo largo de su vida, quieren promocionar en su empleo y quieren conseguir un trabajo más estable y mejor remunerado.'

'Efectivamente, se está trabajando de forma coordinada. De ahí ese documento de la Estrategia para el Empleo de Canarias y tener en cuenta que el Plan de Formación Profesional ha sido consensuado con todos los agentes sociales, con los sindicatos, con los empresarios y con el Consejo Escolar de Canarias.'

'Señora consejera, yo creo que la demagogia es mala. Es mala en los servicios públicos funda­mentales. Es mala porque creo que los partidos políticos tenemos que unirnos y hacer aportaciones. Y yo creo que hablar de cursitos -de manera así como que estamos...-, el Gobierno de Canarias hace cursitos y se habla del paro en Canarias y no se habla de que en España se están perdiendo 4.000 empleos diarios, se están destruyendo pequeñas y medianas empresas, miles y miles diarias, pues, yo creo que es no mirarse la propia joroba. Yo creo que algún partido político incluso está pagando guaguas para que vaya la gente a la manifestación, y eso me parece muy duro, señora consejera, porque creo que es un tema tan importante que tiene que huir...'

'Y la reforma de la Formación Profesional tiene que ir unida al mercado laboral. Un mercado laboral difícil, cambiante, en Canarias; que además estamos pasando por una crisis económica importante y es fundamental racionalizar los recursos, señora consejera. Lo que no se puede es ofertar cursos cuando no hay demanda o cuando hay pocos alumnos. De acuerdo que un mapa de Formación Profesional no es algo inamovible sino que se puede flexibilizar y mirar cómo va funcionando y tener en cuenta las singularidades o las especificidades que surjan en cada isla.'

'Por tanto, señora consejera, siga adelante, porque además es un mandato del Parlamento de Canarias, que hubo una propuesta de resolución en el último Debate del estado de la nacionalidad, que se le instaba al Gobierno de Canarias a realizar una profunda reforma de la Formación Profesional y que se trabaje de forma coordinada con las consejerías implicadas, en este caso la Consejería de Empleo.'

'Por tanto, adelante, señora consejera, está en la línea de Lisboa, está en la línea de la Unión Europea y está en la línea que nos hemos marcado desde el propio Gobierno de Canarias.'

'Muchas gracias.'

'La señora vicepresidenta primera (Tavío Ascanio): Sí. Tiene unos segundos.'

'La señora consejera de Educación, Universidades, Cultura y Deportes (Luis Brito) (Desde su escaño): Muchas gracias, señora presidenta.'

'Señoría, y queremos estar además en la línea de los acuerdos de Copenhague, que son los que obligan a los Estados miembro de la Unión Europea a producir ese cambio para adaptar las políticas educativas a las políticas de empleabilidad.'

'Ciertamente, señoría -y con esto acabo, señora presidenta-, ayer recordaba con mucha tristeza unas palabras que me trasladó el ministro Gabilondo, pidiendo el apoyo del Gobierno de Canarias para afrontar la reforma de la Formación Profesional en España, que debe estar necesariamente trazada por la flexibilidad. ¿Qué pensará el ministro cuando vea a algunos ayuntamientos, de algún color político que se sienta en este Parlamento, pagando guaguas para que la gente se manifieste en la calle y engañando al alumnado?'

'Muchas gracias, señora presidenta.'

'(Rumores en la sala.)'