Diario de Sesiones 23/2016, de fecha 23/2/2016
Punto 19

9L/PO/P-0384 PREGUNTA DE LA SEÑORA DIPUTADA DOÑA ANA GONZÁLEZ GONZÁLEZ, DEL GRUPO PARLAMENTARIO SOCIALISTA CANARIO, SOBRE LAS REVÁLIDAS DE 3.º Y 6.º DE PRIMARIA A CELEBRAR EN MAYO DE 2016, DIRIGIDA A LA SEÑORA CONSEJERA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES.

La señora PRESIDENTA: Señora diputada doña Ana González González, del Grupo Parlamentario Socialista Canario, sobre las reválidas de 3.º y 6.º de Primaria a celebrar en mayo del 2016, dirigida a la consejera de Educación y Universidades.

Señora González, cuando quiera.

La señora GONZÁLEZ GONZÁLEZ (doña Ana) (Desde su escaño): Gracias, señora presidenta. Buenos días, señorías.

Como todos y todas sabrán, el próximo mes de mayo más de 40 000 alumnos de toda Canarias deberán presentarse a las reválidas de Primaria previstas en la polémica Lomce para así cumplir con un decreto estatal. Entre los requisitos para cumplir con los términos que se establecen, se incluye que el profesorado que evalúe a los alumnos sea de otro centro, que en los colegios privados se encarguen de la prueba funcionarios públicos o que se evalúe al mismo tiempo a todos los alumnos que estudian en los 80 centros unitarios que hay en las islas. Y a todo esto tenemos que añadir el costoso trabajo que será en un territorio fragmentado como el nuestro.

A los alumnos se les pondrá nota, desde "insuficiente" a "sobresaliente", por lo que se producirá una segregación del alumnado y una clasificación de los centros en función de los meros resultados que atiendan al rendimiento. Además, estas reválidas suponen un incremento importante de trabajo para los docentes y acrecientan aún más las tareas burocráticas, manteniendo asfixiados a los equipos directivos de los centros y al conjunto del profesorado.

Estas reválidas segregarán al alumnado, presumiblemente el bueno del malo, desprecian la evaluación continua, planteando pruebas basadas en parámetros externos en el instituto de evaluación estatal, desprecian la educación compensadora de las desigualdades sociales al no atender en la evaluación a criterios sociales, económicos o culturales. Lo único que importa es el rendimiento de personas de ocho años y no las causas que impiden el progreso del alumno o la alumna.

Desde el Grupo Parlamentario Socialista, consideramos que la enseñanza pública ha estado sometida durante el Gobierno del Partido Popular a un proceso de fuerte desprestigio, en el que pretendió deslegitimar todo lo preexistente con un nuevo modelo regresivo.

Señora consejera, quedan dos días para que se cumpla ese mes que ha dado su consejería para que el Estado derogue ese decreto y, si no, presentar el recurso ante el Supremo. ¿Ha recibido usted respuesta? Si no es así, ¿cuál será la hoja de ruta que seguirá su consejería para llevar a cabo estas reválidas el próximo mes de mayo?

Muchas gracias.

La señora PRESIDENTA: Muchas gracias, señora González.

Señora consejera, y después voy a una pregunta que me he dejado atrás, y pido disculpas. Me la he saltado.

Señora consejera.

La señora CONSEJERA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (Monzón Cabrera) (Desde su escaño): Gracias, señora presidenta. Señoría.

Usted ha descrito perfectamente las reválidas que contiene la Lomce y, como usted bien ha dicho también, ese decreto que regula la evaluación contenida en la Lomce ha sido recurrido por esta consejería. Pero en el Gobierno de Canarias todavía no hemos recibido respuesta y, bueno, pues, en dos días presentaremos el recurso ante el Tribunal Supremo, como hemos anunciado.

Sí le digo que en base a eso esta consejería no tiene intención de celebrar en mayo esas reválidas que contiene la Lomce, por lo que usted ha descrito y porque la hemos recurrido. Lo que sí va a hacer esta consejería es llevar a cabo la evaluación que contiene la Ley Canaria de Educación, una evaluación que persigue los siguientes propósitos -aprovecho, tengo esa ocasión, para informarles-.

Por un lado, ofrecer a los centros, al profesorado, a las familias y a la propia consejería información útil para que entre todos podamos utilizarla como elemento de reflexión y como punto de partida para el desarrollo de procesos de mejora.

En segundo lugar, con la información que obtengamos de la evaluación, pretendemos analizar los factores que inciden en el éxito educativo, poner en valor y compartir las buenas prácticas y, por supuesto, también poner nuestra mirada y nuestros esfuerzos allí donde observemos que es necesario mejorar.

Los resultados nos permitirán aplicar medidas para paliar el fracaso escolar, mejorar los rendimientos, así como disminuir el abandono escolar temprano. Además la evaluación de diagnóstico nos permitirá informar a la sociedad del funcionamiento y los resultados del sistema educativo canario.

Señoría, esta es la evaluación que pretende hacer la Consejería de Educación en mayo y, según esos resultados, pues, también informaremos al Parlamento.

Muchas gracias.

La señora PRESIDENTA: Muchas gracias, señora consejera.

Señora González.

La señora GONZÁLEZ GONZÁLEZ (doña Ana) (Desde su escaño): Muchas gracias, señora consejera, por su respuesta.

Solamente decirle que no solo es una consecuencia más de la Lomce, sino que tengamos paciencia, que en tan solo una semana el Partido Socialista gobernará este país y una de sus primeras iniciativas, en este primer periodo de sesiones, va a ser derogar la Lomce.

Muchas gracias.

La señora PRESIDENTA: Gracias, señora González.

¿Señora consejera? ¿No? Le quedan veintinueve segundos, ¿no los consume? (La señora consejera indica que no).

Vale. Gracias.

(Rumores en la sala).