Diario de Sesiones 23/2016, de fecha 23/2/2016 - Punto 21

9L/PO/P-0456 PREGUNTA DE LA SEÑORA DIPUTADA DOÑA MARÍA CONCEPCIÓN MONZÓN NAVARRO, DEL GRUPO PARLAMENTARIO PODEMOS, SOBRE LAS PROPUESTAS DEL INFORME DEL CONSEJO ESCOLAR DE CANARIAS, DIRIGIDA A LA SEÑORA CONSEJERA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES.

La señora PRESIDENTA: Continuamos. Señora diputada doña María Concepción Monzón Navarro, del Grupo Parlamentario Podemos, sobre las propuestas del informe del Consejo Escolar de Canarias, dirigida a la señora consejera de Educación y Universidades.

Cuando quiera, señora Monzón.

La señora MONZÓN NAVARRO (Desde su escaño): Buenos días a todas y a todos.

En aplicación de la Lomce, en el curso 2014/2015 se ha implantado la Formación Profesional Básica, como medida para la permanencia de los alumnos y alumnas en el sistema educativo y para dar mayores posibilidades a su desarrollo personal y profesional.

En ese contexto es la pregunta que queremos hacerle, sobre las actuaciones que, respecto a las propuestas del Consejo Escolar de Canarias a la Formación Profesional Básica, si ha hecho alguna actuación su departamento.

Gracias.

La señora PRESIDENTA: Gracias, señora Monzón.

Señora consejera.

La señora CONSEJERA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (Monzón Cabrera) (Desde su escaño): Gracias, señora presidenta.

Señoría, la verdad es que la pregunta era amplia, no se refería a ningún aspecto concreto, y de hecho ni siquiera sabíamos qué informe podía ser, porque en lo que llevamos en la consejería, pues, hemos tenido en cuenta todos los informes que ha presentado el Consejo Escolar de Canarias. De hecho, nuestro primer punto de partida fue el informe a la planificación del curso 2014/2015 y sobre el que basamos, en sus propuestas de mejora, la planificación que presentamos al Consejo Escolar de Canarias el 7 de noviembre para esta planificación del curso 2015/2016.

Supongo que usted se referirá al informe que ahora ha presentado el Consejo Escolar, hace escasos quince días, en el que valora la planificación realizada para el curso este 2015/2016, en el que incluye, pues, propuestas de mejora, no solo en la Formación Profesional Básica sino en general. Si no, pues, me gustaría que me aclarara a qué informe en concreto se refiere su señoría.

La señora PRESIDENTA: Gracias, señora consejera.

Señora Monzón.

La señora MONZÓN NAVARRO (Desde su escaño): Sí. Nosotros ayer contactamos con el departamento para aclarar precisamente de qué íbamos a hablar. No sé si al final la información le llegó exactamente. En cualquier caso, le pido disculpas, porque, efectivamente, la pregunta tal y como estaba registraba no lo aclaraba.

Nosotros nos referimos específicamente a la Formación Profesional Básica. Precisamente ahora mismo se está hablando de abandono escolar en los alumnos y este es un factor importantísimo dentro de la Formación Profesional Básica. De hecho, dentro de la web de la Consejería de Educación, en lo que es la prioridad, el Eje Prioritario 3, que habla -del Programa Operativo 2014-2020-, habla de todos los objetivos: de la prioridad de inversión, de los objetivos específicos; el mayor de ellos es una educación integradora que reduzca ese abandono escolar prematuro y, en este sentido, es nuestra intervención. Con el objetivo de disminuir ese abandono prematuro, sobre todo en los chicos de entre 15 y 17 años, y las chicas, que no han completado o que tienen dificultad para completar esa enseñanza obligatoria y que pueden estar en riesgo de exclusión, es la Formación Profesional Básica, esta que nuestra querida Lomce ha puesto en práctica, y que garantice competencias necesarias para la obtención de este título.

En este sentido, el Consejo Escolar de Canarias, ya en abril del 2015, elaboró un informe con muchas consideraciones por las dificultades... como consideraciones de mejora, como podían ser, por ejemplo, las de orientar a los orientadores, que contaran con formación necesaria adecuada para esa Formación Profesional Básica; que tuvieran un espacio semanal o quincenal todos los equipos educativos de coordinación; reducción de las ratios en la Formación Profesional Básica; un diseño de la oferta con los máximos perfiles profesionales posibles, donde los alumnos elijan y puedan acceder a eso que eligen y no tengan que hacer otro tipo de enseñanza sin interés ni motivación; una prevención del absentismo y el abandono del alumnado específicamente para la Formación Profesional Básica; establecer un tutor afectivo para reconducir las situaciones problemáticas; realizar adaptaciones curriculares específicas en la Formación Profesional Básica, adaptadas a las circunstancias del perfil del alumnado. Partimos de alumnos con necesidades educativas y sociales muy diversas, incluidas actividades no relacionadas, para motivar a los alumnos con los contenidos, para motivar a los alumnos e integrar su integración en el grupo, para que los alumnos liberen tensiones y armonicen...

La señora PRESIDENTA: Señora Monzón, se acabó su tiempo. Lo siento.

Señora consejera.

La señora CONSEJERA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (Monzón Cabrera) (Desde su escaño): Señora presidenta.

Gracias por la aclaración.

Bien, como usted bien ha dicho, la Formación Profesional Básica, este es el segundo año de su implantación y tiene todos los problemas que ha expresado el Consejo Escolar de Canarias y en los que estamos trabajando. De hecho, todavía estamos con la normativa estatal, porque la autonómica está en borradores, cosa que también nos recuerda el Consejo Escolar de Canarias.

Pero es más, está en cuestión la Formación Profesional Básica a nivel estatal. De hecho, se ha formado un grupo de trabajo que ha tenido dos reuniones, en el que todas las comunidades autónomas han puesto en cuestión la precipitación con la que se ha implantado la Formación Profesional Básica y que está teniendo problemas, no solo en la selección del alumnado y en las condiciones de su selección, sino también en la formación que requiere el profesorado, incluso llegando a decir que el profesorado voluntario es a lo que tenemos que tender, con las dificultades que ello conlleva. En eso estamos trabajando y en la próxima planificación, todo depende de qué es lo que pase con la Lomce también, seguirá aplicándose o no la Formación Profesional Básica.

Muchas gracias.

La señora PRESIDENTA: Gracias, señora consejera.

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