Diario de Sesiones 46/2016, de fecha 27/9/2016 - Punto 27

9L/PO/P-0804 PREGUNTA DEL SEÑOR DIPUTADO DON JOSÉ MANUEL PITTI GONZÁLEZ, DEL GRUPO PARLAMENTARIO NACIONALISTA CANARIO (CC-PNC), SOBRE DIVULGACIÓN Y PROMOCIÓN DE LA LUCHA CANARIA Y DEPORTES AUTÓCTONOS EN LOS CENTROS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA, DIRIGIDA A LA SEÑORA CONSEJERA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES.

La señora PRESIDENTA: Bien. Le corresponde al señor diputado don José Manuel Pitti González, del Grupo Parlamentario Nacionalista Canario, sobre la divulgación y promoción de la lucha canaria y deportes autóctonos en los centros de primaria y secundaria, dirigida a la señora consejera de Educación.

Ahora sí, señor Pitti, no como esta mañana que esta presidenta se equivocó. Ahora sí.

El señor PITTI GONZÁLEZ (Desde su escaño): Nunca es tarde, presidenta, muchas gracias, y menos para hablar de lucha canaria. Buenas tardes.

Señora consejera, en nuestro programa electoral, en el programa electoral de Coalición Canaria-Partido Nacionalista Canario, nos comprometemos a afianzar la identidad y sus valores como objetivo del sistema educativo y a fomentar el conocimiento, el respeto y la valoración del patrimonio cultural y natural de Canarias en todas las etapas.

A instancias del Grupo Nacionalista Canario, y con la aprobación de todos los grupos de la Cámara, en el conjunto, por tanto, de un acuerdo unánime del Parlamento, la lucha canaria, manifestación inequívoca de nuestra personalidad, ha sido declarada bien de interés cultural.

Además, por una iniciativa de mi grupo y de mi compañera Guadalupe González Taño, durante el pasado mes de abril se aprobó, igualmente por unanimidad, una proposición no de ley en la que se instaba a su Gobierno a promover fórmulas que permitan la incorporación efectiva de los diferentes contenidos relacionados con las manifestaciones de los juegos y deportes tradicionales en las escuelas canarias.

Le pregunto, señora consejera, cómo avanzan usted y su departamento en el objetivo de la promoción y la divulgación de la lucha canaria y deportes autóctonos en los centros de primaria y secundaria.

La señora PRESIDENTA: Muchas gracias, señor Pitti.

Señora consejera.

La señora CONSEJERA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (Monzón Cabrera) (Desde su escaño): Gracias, señora presidenta.

Gracias a la Cámara también por permitirme contestar a las preguntas esta tarde y a la Mesa que lo haya autorizado.

Señor diputado, en la línea del programa electoral de Coalición Canaria -y dando respuesta también a la PNL a la que usted ha hecho mención-, los juegos tradicionales y autóctonos de Canarias se corresponden con una de las señas de identidad de nuestro pueblo. Entre estos, la lucha canaria se constituye en el más relevante por su implantación y número de practicantes. De ahí que tenga especial relevancia dentro de las numerosas actuaciones que desarrolla la consejería para su difusión. Una tarea que además no hacemos en solitario sino a través de convenios con la Federación de Lucha Canaria, mediante los cuales se promueven actividades dirigidas al fomento de este deporte en los centros educativos, dentro de los planes de actividades extraescolares y complementarias, como un recurso educativo complementario que va más allá de la práctica deportiva, el aprendizaje de las técnicas, mañas y estrategias de lucha.

Desde esa perspectiva, el deporte de la lucha canaria se convierte en un poderoso vehículo para la promoción de valores como la salud, la actividad física, el deporte, el conocimiento y valoración del patrimonio artístico, cultural y etnográfico del pueblo canario.

Las acciones incluidas en este convenio son tan variadas que no nos va a dar tiempo de detallarlas, sobre todo porque, aun más importante que las posibles acciones promocionales que podamos hacer con los centros educativos, es mucho más relevante la inclusión de estos deportes en los currículos que se enseñan a diario en las aulas del archipiélago. En general, en los currículos canarios de Educación Física, en la Educación Primaria y Educación Secundaria, se consideran las actividades físico-deportivas a partir de su estructura formal y funcional y se representan a partir de diversos contenidos para facilitar el desarrollo de la competencia motriz de nuestro alumnado.

Además existen materiales curriculares editados por la Consejería de Educación para proporcionar al profesorado de los centros educativos de la comunidad una información rigurosa y didáctica para facilitar la adaptación de las enseñanzas a las nuevas corrientes metodológicas. Entre otros, destaca un vídeo de la lucha canaria, otro vídeo de técnicas y mañas de la lucha canaria, propuestas metodológicas en material de publicaciones, un libro escrito, una fichas que se titulan ¿Echamos unas puntas? El juego del palo canario como recurso didáctico, también como otro de los deportes.

Muchas gracias.

La señora PRESIDENTA: Gracias, señora consejera.

Señor Pitti.

El señor PITTI GONZÁLEZ (Desde su escaño): Gracias, señora consejera.

Usted, que fue directiva de una organización señera, como el Club de Lucha Unión Norte, en Lajares, en el término municipal de La Oliva, en nuestra querida isla de Fuerteventura, sabe mejor que nadie que desde el Ejecutivo y desde todas las instancias debemos reaccionar frente a los riesgos de la globalización. Este es un fin muy noble que estoy seguro comparte conmigo y con la sociedad canaria y sabe también como yo que los niños disfrutarían mucho en la escuela, en los centros, practicando nuestra lucha canaria, el deporte más bonito, más noble, de todas las eras y de todos los rincones del mundo.

Gracias.

La señora PRESIDENTA: Muchas gracias, señor Pitti.

Señora consejera, ¿contestada? (La señora consejera de Educación y Universidades señala que sí).

Bien.

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  • 9L/PO/P-0804 Sobre divulgación y promoción de la lucha canaria y deportes autóctonos en los centros de Primaria y Secundaria, dirigida a la Sra. Consejera de Educación y Universidades.


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