Diario de Sesiones 11/2019, de fecha 15/10/2019
Punto 20

10L/PO/P-0169 PREGUNTA DE LA SEÑORA DIPUTADA DOÑA JANA MARÍA GONZÁLEZ ALONSO, DEL GRUPO PARLAMENTARIO NACIONALISTA CANARIO (CC-PNC-AHI), SOBRE EL RETRASO EN LA ENTREGA DEL MATERIAL ESCOLAR DEL PROGRAMA DE PRÉSTAMOS DE LIBROS Y MATERIALES DIDÁCTICOS EN CENTROS PÚBLICOS, DIRIGIDA A LA SEÑORA CONSEJERA DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDADES, CULTURA Y DEPORTES.

El señor PRESIDENTE: Turno para el Grupo Parlamentario Nacionalista Canario, pregunta sobre el retraso en la entrega del material escolar del programa de préstamos de libros y materiales didácticos en centros públicos, dirigida a la señora consejera de Educación, Universidades, Cultura y Deportes.

Tiene la palabra la diputada doña Jana María González Alonso.

La señora GONZÁLEZ ALONSO (desde su escaño): Gracias, presidente. Buenos días, consejera, señorías.

El anterior equipo de la Consejería de Educación dejó la resolución del programa de préstamo de libros y otros materiales didácticos en centros públicos y sostenidos con fondos públicos de Canarias a fecha de 30 de abril de este año.

¿Qué ocurre, que no han salido las ayudas?

El señor PRESIDENTE: Gracias... Perdón (Dirigiéndose a la señora consejera de Educación, Universidades, Cultura y Deportes, Guerra Palmero).

Gracias, señora diputada.

Señora consejera, tiene la palabra.

La señora CONSEJERA DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDADES, CULTURA Y DEPORTES (Guerra Palmero) (desde su escaño): La verdad que me concentro mucho en la cuestión y me cuesta lo del director del partido de tenis, ¿no?, que me dé permiso para el saque.

Bueno, he estado estudiando la cuestión y efectivamente pido disculpas a las familias, a los directivos de los centros por una decisión que, como usted bien ha dicho, no tomé yo. Se tomó la decisión de cambiar un aplicativo, ALI, a otro, que sus siglas son UGLT, y que se integraba en el programa Pincel, que es -Pincel Ekade- donde están integrados todos los datos. El problema fue que no se hizo una prueba para comprobar, entre otras cosas, las competencias digitales de las personas que tenían que operar con este nuevo aplicativo, y la mayor parte de los problemas han tenido que ver con meter los datos. De hecho, no cargó los datos, por error, de 9000 solicitudes de las 86 000 solicitudes, porque esta es una gestión muy importante; 2940 estaban duplicadas, esto que le das, no sabes que se carga y le vuelves a dar, y el aplicativo, en vez de descargarlo, lo registraba; y de 39 734 fueron denegadas automáticamente por haber cargado manualmente la renta en el aplicativo.

Es decir, que es un problema de innovación técnico-administrativa fallida. Y que, desde luego, para el próximo curso vamos a revisar y vamos a hacerla más parecida a la de comedores, que sí ha funcionado.

El señor PRESIDENTE: Gracias, señora consejera.

No se preocupe, mientras no pite un warning podemos seguir con el debate.

Señora diputada.

La señora GONZÁLEZ ALONSO (desde su escaño): Consejera, me dice que el cambio es de la aplicación. Pensaba que me iba a decir que el retraso se debía al cambio de libro, que ya venía prevista en la orden de 5 de noviembre de 2012.

Entiendo los problemas que se... (Ante un comentario en la sala).

El señor PRESIDENTE: Señora consejera.

La señora CONSEJERA DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDADES, CULTURA Y DEPORTES (Guerra Palmero) (desde su escaño): (Sin micrófono).

El señor PRESIDENTE: No pasa nada.

Continúe, continúe.

La señora GONZÁLEZ ALONSO (desde su escaño): Pensaba que me iba usted a justificar el retraso por el cambio de libro, que ya venía previsto en la orden del 5 de noviembre de 2012.

Yo entiendo que se puedan dar problemas informáticos, ¿pero qué hace el profesorado, a día de hoy, 15 de octubre, todavía sin material escolar en el aula? ¿Comienza dando el contenido educativo, del que no disponen parte de ese alumnado y, precisamente, el que menos recursos económicos tiene? O, si espera por ellos, ¿qué hay de los derechos de los alumnos, del alumnado, que ya tiene el material escolar? ¿Y el estigma social que puede darse en el aula entre el alumnado que ya tiene el material escolar y el que no? ¿Qué hacen las librerías?, que terminado el periodo del inicio escolar tienen que devolver la existencia de los libros no vendidos, ¿los devuelven sin esperar para hacer efectivo el programa de préstamos de libros y ayudas? Si luego no los venden, hacen esas previsiones, y luego no los venden, ¿quién se hace cargo de ese excedente?

Consejera, estas ayudas tienen que salir ya, y no me vale que los problemas acarreados hayan retrasado, porque las consecuencias se las acabo de enumerar. Además, usted entró en el Gobierno el 16 de julio y estamos a 15 de octubre. Además, afecta, en el curso pasado el 2018-2019, afecta a un total de 66 000 alumnos y alumnas, a las familias con rentas más necesitadas y, además, se hizo extensivo por la anterior consejería que el programa de uso gratuito de los libros de texto alcanzó a Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional. No podemos seguir esperando, la comunidad educativa necesita estas ayudas ya.

El señor PRESIDENTE: Gracias, señora diputada.

Señora consejera, le damos unos segundos de más, adelante, tiene la palabra.

La señora CONSEJERA DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDADES, CULTURA Y DEPORTES (Guerra Palmero) (desde su escaño): Porque no, no estaba funcionando bien, así que, sí, necesitaré un poco más de tiempo.

He pedido disculpas por decisiones que yo no tomé. Porque creo que hay un problema importante, y es que tenemos que analizar cuáles son las competencias digitales y probar mucho las aplicaciones. Creo que aquí este asunto se arreglará, seguramente, porque vamos a optar por aplicaciones más sencillas. Hay temas relacionados con protección de datos que no fueron bien vistos, y la mayoría de las familias pusieron la X donde no la tenían que poner.

Es un problema, sobre todo, técnico, sé que tiene unas repercusiones enormes, pero confío muchísimo en el profesorado, en los maestros y maestras de esta comunidad educativa, para buscar también formas de, en este periodo que no ha habido material, crear situaciones de aprendizaje y aplicar metodologías para subsanar este... (corte de sonido producido por el sistema automático de cómputo del tiempo).

El señor PRESIDENTE: Gracias, consejera, con el tiempo añadido, que quede claro.