Diario de Sesiones 28/2020, de fecha 10/3/2020
Punto 15

10L/PO/P-0491 PREGUNTA DE LA SEÑORA DIPUTADA DOÑA ANA GONZÁLEZ GONZÁLEZ, DEL GRUPO PARLAMENTARIO SOCIALISTA CANARIO, SOBRE LÍNEAS MAESTRAS DE LA NUEVA LEY EDUCATIVA ESTATAL, DIRIGIDA A LA SEÑORA CONSEJERA DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDADES, CULTURA Y DEPORTES.

La señora VICEPRESIDENTA PRIMERA (González González): Siguiente pregunta, de la diputada doña Ana González González, del Grupo Socialista Canario, sobre las líneas maestras de la nueva ley educativa estatal, dirigida a la consejera de Educación, Universidades, Cultura y Deportes.

La señora GONZÁLEZ GONZÁLEZ (doña Ana) (desde su escaño): Gracias, señora presidenta. Buenos días, señorías, señora consejera.

El pasado martes el Consejo de Ministros ha aprobado el nuevo marco normativo de la educación en España. Un documento que a día de hoy se encuentra en el Congreso de los Diputados para recibir enmiendas.

Hay que recordar que este proyecto de ley transita sobre los consensos sociales de estos últimos años, que modernizará el sistema educativo en su conjunto y traerá calidad a las escuelas españolas.

Señora consejera, hace un par de semanas usted tuvo un encuentro con la ministra Celaá, por lo que le pregunto cuál será el papel de esta comunidad autónoma en la nueva ley educativa que impulsa el Ministerio de Educación.

Creemos que esa ley será la primera pieza de todo un gran proyecto que tendrá un gran impacto y que derogará definitivamente la Lomce. Es una ley que se sustenta sobre el principio de la calidad de la educación para todos y es equidad en el sentido de que no va a dejar a nadie atrás. Este proyecto busca asentar una escuela inclusiva, que no segrega a nadie, ni por razones económicas, ni por ninguna otra naturaleza. Con esta ley, el Partido Socialista cumple con el compromiso de derogar la Lomce, pero a la vez se ponen las bases para impulsar la modernización y la innovación en el sistema educativo, que tan necesario hoy es en nuestras escuelas, desde la educación infantil, impulsándola, pasando por primaria, secundaria y conseguir las mayores tasas de éxito escolar, reducir el fracaso escolar y el abandono escolar temprano.

Por tanto, se trata de un proyecto revolucionario que necesita nuestro país, que necesita nuestra comunidad autónoma, en el que están implicados todos los actores de nuestra comunidad educativa.

Muchas gracias.

La señora VICEPRESIDENTA PRIMERA (González González): Gracias, diputada.

Antes de seguir, decir que debe ser que un mes y medio fuera he perdido la práctica con la maquinita y he pulsado al revés. Ha consumido el tiempo el Gobierno, tiempo que es de quien hace la pregunta, con lo cual, cuando aparezca el... mueva ahora la consejera, pues, lo que descontará es tiempo sobre el que solicita la pregunta. Gracias.

Consejera, tiene la palabra.

La señora CONSEJERA DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDADES, CULTURA Y DEPORTES (Guerra Palmero) (desde su escaño): Buenas tardes ya.

Efectivamente, el pasado martes -hoy hay otra vez Consejo de Ministros- se aprobó el anteproyecto que ya está en comisión en el Parlamento y que tiene un significado histórico importante, porque mayoritariamente se celebra la derogación, lo que va a suponer este proyecto, la derogación de la Lomce. Y en ese sentido, la comunidad educativa ha venido demandando una y otra vez la derogación de esta ley, que para nada contó con el consenso de la comunidad educativa. Esto ha sido así estos últimos años, a partir del 2013, de hecho, una de las cuestiones que planteó la ministra, y en la que tiene toda la razón, es que la ley nunca se ha llegado a desarrollar plenamente, porque el ministro Méndez de Vigo decidió no desarrollar muchos de los aspectos que estaban en el texto de la llamada Ley Wert.

Los datos son contundentes: la ley ha hecho que aumenten un 15 % las repeticiones y que la tasa de graduación se rebaje en 1,5 puntos en la educación secundaria obligatoria y en 2 en el bachillerato. También una de las novedades de la ley va a ser la eliminación de los itinerarios segregadores, uno de los leitmotiv de esta ley es precisamente la lucha contra la segregación, que haya una presencia equilibrada de la diversidad de alumnos y que se atienda a las necesidades específicas de todos los alumnos. Por lo tanto, la línea de atención a la diversidad es absolutamente fundamental.

Como usted ya ha comentado, calidad, excelencia, con equidad, con igualdad de oportunidades, una ley que se adapta, también, a la agenda de los objetivos de desarrollo sostenible, 2030, la agenda digital y también la... (Corte de sonido producido por el sistema automático de cómputo del tiempo).

La señora VICEPRESIDENTA PRIMERA (González González): Gracias, consejera.

Turno para doña Ana González... Ah, no, ya.