Diario de Sesiones 52/2020, de fecha 17/11/2020
Punto 13

10L/PO/P-1192 PREGUNTA DE LA SEÑORA DIPUTADA DOÑA MARÍA DEL RÍO SÁNCHEZ, DEL GRUPO PARLAMENTARIO SÍ PODEMOS CANARIAS, SOBRE LOS OBJETIVOS DE PROYECTO BICÁCARO, DIRIGIDA A LA SEÑORA CONSEJERA DE DERECHOS SOCIALES, IGUALDAD, DIVERSIDAD Y JUVENTUD.

El señor PRESIDENTE: Continuamos con la pregunta que formula la diputada doña María del Río Sánchez, del Grupo Parlamentario Sí Podemos Canarias, sobre los objetivos del proyecto Bicácaro, dirigida a la señora consejera de Derechos Sociales, Igualdad, Diversidad y Juventud.

Señora Del Río, tiene la palabra.

La señora DEL RÍO SÁNCHEZ (desde su escaño): Buenos días, señora consejera.

El próximo viernes será 20 de noviembre y es un día en el que se conmemoran diferentes cosas, queremos resaltar dos que nos parecen especialmente relevantes: es el Día Universal de los Derechos de la Infancia y el Día Internacional de la Memoria Trans.

Hoy queremos hablar de los derechos para la infancia, de todos los derechos, y, entre ellos, el derecho a crecer felices de todas las niñas, niños y adolescentes, que pasa también por el reconocimiento de su identidad, por recibir una educación en libertad y respeto a la diversidad, por erradicar de nuestra sociedad las discriminaciones y el discurso del odio o intolerancia que nos acecha y que se cuela también en nuestras escuelas, en nuestros centros educativos, en nuestras instituciones y en nuestras vidas.

Hoy, en memoria de las personas trans, queremos recordar todas, todas y todas las personitas adolescentes que fueron socialmente aisladas, criticadas, censuradas, hostigadas hasta enfermar o morir de tristeza, que fueron privadas de sus más elementales derechos, de su voz, de su identidad, de su integridad y dignidad hasta no poder más, y optar a veces por la tremenda opción del suicidio.

Hoy, por todas esas criaturas celebramos que en nuestra tierra estamos avanzando y dando pasos de gigante en el respeto a todos los derechos de la infancia, incluido el respeto a su identidad.

Hace unos días en un chat con una amiga de Lanzarote recibimos una foto de un DNI de una niña de 5 años y decía, literalmente, "mi sobri ya pasó de llamarse Dan a ser Elsa, qué agradecida por la fortuna de nacer en este país, en esta época que han labrado tantas personas para que sea una realidad. Es una personita que ya está siendo más plena gracias a los avances sociales. Su mami es una maravillosa persona que ha buscado ayuda y gracias a las mejoras en la ley y en los recursos la he encontrado". Nos felicitábamos todas y así la felicitábamos. Y en la línea de lo que estamos hablando la semana pasada recibíamos con alegría la noticia de que dentro de la estrategia de la transición igualitaria se daba un paso más en ese sentido y se presentaba un novedoso proyecto llamado Bicácaro, que está dirigido al alumnado de 0 a 3 años y de Formación Profesional.

Queríamos que nos contase un poquito más, con un poco más de detalle, en qué consiste este proyecto y cuáles son sus objetivos.

Y queremos terminar diciendo que ojalá con recursos como este sigamos avanzando hasta llegar el día en que nunca más tengamos que añadir el nombre de una personita trans a la lista de la memoria de las vidas truncadas.

Gracias.

El señor PRESIDENTE: Gracias, señora Del Río.

Señora consejera, adelante.

La señora CONSEJERA DE DERECHOS SOCIALES, IGUALDAD, DIVERSIDAD Y JUVENTUD (Santana Perera) (desde su escaño): Muchas gracias, señora Del Río.

Este es un programa que hemos trabajado en colaboración con la Consejería de Educación, y se trata de un programa de intervención en centros educativos para educar a nuestros niños, a nuestras niñas y a nuestros niñes en igualdad y en diversidad.

El nombre de Bicácaro, además, está cargado de sentido o cargado de significado, el bicácaro es una planta endémica canaria, una planta trepadora cuyas flores tienen órganos tanto masculinos como femeninos, por lo tanto, representa muy bien lo que queremos trabajar, que es la igualdad y la diversidad que tiene nuestra sociedad.

Hemos querido trabajar y hacer especial hincapié en dos ámbitos educativos, como es la Formación Profesional y la Educación Infantil, que son espacios donde normalmente no se venía trabajando hasta el momento, y esto casa muy bien en la estrategia de transición igualitaria que nos hemos marcado desde la Viceconsejería de Igualdad. Vamos a trabajar materiales con esos chicos y chicas desde su más tierna infancia, por así decirlo, porque es el primer ámbito de socialización que tenemos las personas, ¿no?, la educación infantil. Esos materiales nos educarán en que todas las personas debemos tener las mismas oportunidades, los mismos derechos en la construcción de una sociedad que sea más justa, más igualitaria y más diversa. Materiales, por ejemplo, donde los chicos y chicas trabajarán las familias, las diversas familias, no solo que puedan tener dos mamás, dos papás, sino también que esas personas que conforman la familia pueden ser de diversas culturas, de diversas religiones, que pueden ser unas personas con diversidad funcional... Es decir, la riqueza que tiene nuestra sociedad compartirla como un tesoro con nuestros niños y nuestras niñas, y que eso lo que aporta es crecimiento a nuestra sociedad, y eso es lo que representa el programa Bicácaro.

El señor PRESIDENTE: Gracias, señora consejera.

(El señor presidente abandona su lugar en la Mesa y ocupa la Presidencia la señora vicepresidenta segunda, Dávila Mamely).

La señora VICEPRESIDENTA SEGUNDA (Dávila Mamely): Gracias, señoría.