Diario de Sesiones 22, de fecha 6/2/2024
Punto 16

11L/PO/P-0403 PREGUNTA DEL SEÑOR DIPUTADO DON FRANCISCO LINARES GARCÍA, DEL GRUPO PARLAMENTARIO NACIONALISTA CANARIO (CCA), SOBRE ACTUAL PORCENTAJE DE CONTENIDOS CANARIOS QUE SE ESTÁN IMPARTIENDO EN LOS CENTROS PÚBLICOS Y CONCERTADOS, ENTENDIENDO QUE LOS MISMOS SON SUSCEPTIBLES DE MODIFICACIÓN, ADAPTACIÓN Y AMPLIACIÓN, DIRIGIDA AL SEÑOR CONSEJERO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL, ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTES

La señora PRESIDENTA: Del señor diputado don Francisco Linares García, del Grupo Parlamentario Nacionalista Canario, sobre actual porcentaje de contenidos canarios que se están impartiendo en los centros públicos y concertados, entendiendo que los mismos son susceptibles de modificación, adaptación y ampliación, dirigida al señor consejero de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes.

Cuando quiera, tiene la palabra.

El señor LINARES GARCÍA (desde su escaño): Gracias. Buenos días a todos, a todas.

Bueno, desde 1979 al 2024 han pasado cuarenta y cinco años casi. Hemos hablado de contenidos canarios muchas veces, pero desgraciadamente en épocas hemos hecho algo, en otras nada y en otras poco.

En los años 90 aparecieron por primera vez los programas de contenidos canarios. Eran escasos. Me tocaba dar clases de historia de Canarias a mí, que lo di durante dieciocho años, y aquello fue, bueno, como un pequeño, digamos, bálsamo. Luego, en el curso 2016/2017, casi diecisiete años después, apareció el programa Enséñame, extraordinario programa, revolucionario y rupturista con respecto a lo que se había hecho en los casi treinta años últimos. Del año 2017 al 2019, bueno, aquello fue cogiendo cuerpo. Desgraciadamente, entre el año 2019 y 2023, el Enséñame quedó adormitado o por lo menos la atención que se le prestó desde el Gobierno anterior fue poca o fue escasa. Es verdad que fueron cuatro años convulsos, pero en el momento en el que estamos ahora, donde la Lomloe... -octava ley, octava ley de educación que este país tiene, batimos desgraciadamente un récord en toda Europa de tener ocho leyes durante cuarenta años, cosa que ha dañado el servicio público de una forma importantísima también-, pero estamos en el instante de impulsar y le toca a usted la responsabilidad.

Por eso era por lo que al señor consejero le quería plantear hoy si está dentro de sus planes reactivar ese programa Enséñame. Creo que hay que fomentar como instrumento de trabajo que el profesorado tenga instrumentos de formación también, que han sido pocos, y creo que estamos ante una oportunidad de ganar en identidad y en canariedad, para que las generaciones futuras no solamente conozcan Canarias donde está, sino sus aguas, su clima, su historia y su patrimonio que lo aprendan en las aulas.

Muchas gracias.

La señora PRESIDENTA: Gracias, señor Linares.

Señor consejero de Educación, tiene la palabra.

El señor CONSEJERO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL, ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTES (Suárez Nuez) (desde su escaño): Gracias, presidenta. Señoría.

Como sabe, la Lomloe prevé que las enseñanzas mínimas requieran el 50 % de los horarios escolares para aquellas comunidades autónomas que tengan lengua cooficial y para aquellas -el 60 %-, aquellas que no la tengan, lo que supone que se pueda incluir en el currículo hasta un 40 % de contenidos propios. De esta forma, la consejería es la responsable de establecer la ordenación específica y el currículo para Canarias, del que forman parte los objetivos, las competencias, los saberes básicos y los criterios de evaluación que constituyen las enseñanzas mínimas, y corresponderá a los centros educativos, dentro de su autonomía pedagógica, y de acuerdo con su proyecto y su entorno educativo, desarrollarlo y completarlo en su caso.

Mire, a lo largo de estos siete meses, casi, que llevamos en el Gobierno y yo al frente de la Consejería de Educación, he visitado más de un centenar de centros educativos de toda Canarias y he podido comprobar la labor que se hace allí, sobre todo la defensa que se hace de nuestra identidad como canarios, de reconocer el trabajo que se ha hecho a lo largo de toda la historia también de nuestra tierra; y he visto, por ejemplo, en la unitaria de Mararía, en la isla de Lanzarote, como los niños y niñas sabían perfectamente y estaban trabajando la historia y conociendo además la historia, como digo, de los buches, esa hermosa tradición del carnaval de la isla de Lanzarote, y sabían cómo se vestían y sabían cómo se hacía todo. Y he visto también algunos centros, por ejemplo, donde hemos visto salas dedicadas, destinadas a un poeta tan ilustre como Tomás Morales; a otras también, como Lola Massieu. Ya digo que he podido conocer a lo largo de estos meses muchos centros y estoy convencido, estoy convencido de que la herramienta que tiene que poner la consejería a disposición del personal docente en los distintos centros educativos es potenciar, potenciar, los contenidos canarios. Desde luego desde esta consejería vamos a seguir trabajando, de la mano también del propio Consejo Escolar de Canarias, en esa herramienta tan importante para nuestra historia, para nuestra cultura, pero sobre todo para nuestros niños y niñas.

Gracias.

(Aplausos y palmoteos).

La señora PRESIDENTA: Gracias, señor consejero.