Diario de Sesiones 23, de fecha 7/2/2024
Punto 10

11L/PNLP-0053 PROPOSICIÓN NO DE LEY, DEL GRUPO PARLAMENTARIO SOCIALISTA CANARIO, SOBRE EL DÍA DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA. LA IMPORTANCIA DE LA VISIBILIZACIÓN DE LAS MUJERES EN LA CIENCIA Y EL FOMENTO DE LA PARTICIPACIÓN DE LAS NIÑAS Y LAS JÓVENES EN LAS ÁREAS STEM

La señora PRESIDENTA: Siguiente proposición no de ley, del Grupo Parlamentario Socialista Canario, y última del día, sobre el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia. La importancia de la visibilización de las mujeres en la ciencia y el fomento de la participación de las niñas y las jóvenes en las áreas STEM.

Tiene la palabra la señora Pérez Hernández.

Recordar que existe una enmienda del Grupo Parlamentario VOX. Cuando quiera.

La señora PÉREZ HERNÁNDEZ: Gracias, presidenta. Buenas tardes ya, señorías.

Desde el Grupo Parlamentario Socialista traemos esta proposición no de ley con la que queremos reivindicar y fomentar el papel de las mujeres y las niñas en la ciencia.

Como sabrán, el próximo 11 de febrero se celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, declarado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en el año 2015. En esta declaración se marcaron distintos objetivos: eliminar los estereotipos de género dentro del ámbito de la ciencia y la tecnología, fomentar vocaciones científicas y tecnológicas en las niñas y adolescentes, visibilizar el trabajo de las científicas y tecnólogas, crear roles femeninos en el ámbito STEM, conocer las causas de la brecha de género y promover prácticas que favorezcan la igualdad en el ámbito científico.

La brecha de género en los sectores de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas persiste desde hace años en todo el mundo. Según el último informe científico, en cifras, elaborado por el Ministerio de Universidades, Ciencia e Innovación, a pesar de que la presencia de las mujeres va aumentando de manera paulatina a lo largo de los años, estas representan el 42 % del personal investigador, mientras que en el sector empresarial la brecha se mantiene con un 31 % de las investigadoras en este sector. Asimismo, este informe concluye que se produce una importante caída de la presencia de investigadoras en ingenierías y tecnologías y que solo la cuarta parte de los puestos de toma de decisiones en el sistema de la ciencia están representados por mujeres. La proporción de mujeres investigadoras principales representa escasamente el 40 % de las solicitudes y de las concesiones de los proyectos de I+D, que además solo reciben el 38 % de la financiación. A su vez, en campos de vanguardia como la inteligencia artificial, solo una de cada cinco profesionales, o sea, el 22 %, es una mujer.

Me van a permitir que en mi calidad de mujer científica les diga que estos datos no son vacíos, las científicas no solo nos enfrentamos a los retos que supone nuestra propia investigación, sino que además debemos saltar numerosas barreras por el simple hecho de ser mujeres.

Pese a los esfuerzos realizados por la comunidad internacional, las mujeres investigadoras siguen encontrando obstáculos que les impiden participar plenamente en esta disciplina, teniendo un acceso desigual a los puestos de investigación, a las distinciones académicas, a la financiación y a la publicación de sus investigaciones. A todo esto se suma la gran diferencia que existe a la hora de conciliar la vida familiar y laboral, que, si bien es generalizado en distintas carreras profesionales, en el ámbito de la ciencia es aún mayor, ya que la investigación requiere de una dedicación y disposición que la hacen prácticamente imposible.

Señorías, la historia ha castigado de manera sistemática el nombre y el reconocimiento de muchas mujeres científicas, cuyos descubrimientos y aportaciones a la ciencia han sido fundamentales para el avance, el desarrollo e incluso la supervivencia de la humanidad. Mujeres como Rosalind Franklin, que, a pesar de ser parte fundamental en el descubrimiento de la estructura del ADN, fue excluida del Nobel; Lise Meitner, cuya labor en la física nuclear permitió el descubrimiento de la fisión nuclear, clave para el desarrollo de la bomba atómica; o Katalin Karikó, cuyas investigaciones, en un primer momento ninguneadas, permitieron el desarrollo de la vacuna del COVID-19. Y, además, podemos poner el ejemplo de la española Margarita Salas, una de las impulsoras de la bioquímica y la biología molecular en España y considerada la científica más relevante del siglo XX, quien sufrió numerosas barreras por ser mujer y quien reivindicó el papel de las científicas hasta su muerte. Esto es solo un pequeño ejemplo de tantas y tantas mujeres científicas de las que no se conocen sus descubrimientos, no aparecen en los libros de texto o no son citadas al tratar los temas de sus investigaciones. Estamos en el deber de darles la relevancia que merecen, de hacerlas visibles, de contribuir a que nuestras niñas tengan referentes femeninos en el ámbito científico y con ello favorecer que se desarrolle el talento de ellas al máximo, sin las limitaciones que supone imponer los estereotipos de género.

En este sentido, el impulso de la igualdad de género en el sistema de la ciencia y la innovación es una condición básica para que las mujeres y las niñas disfruten plenamente en sus derechos este ámbito y resulta fundamental para su empoderamiento, para el logro de una sociedad más sostenible e integradora.

Señorías, es fundamental la implicación de todas las instituciones para erradicar la brecha de género en el ámbito científico y conseguir el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia de las mujeres y así fomentar las disciplinas STEM en las niñas y las jóvenes.

Por todo ello, el Grupo Parlamentario Socialista propone al pleno de esta Cámara instar al Gobierno de Canarias a promover cada año la participación en las actividades enmarcadas en el Día Internacional de la Mujer, la Niña y la Ciencia; trabajar de forma transversal, a través de las diferentes consejerías, con la finalidad de alcanzar el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para mujeres y niñas; reivindicar también y destacar el valor de las mujeres científicas, mostrándolas como referentes para las nuevas generaciones de jóvenes; incluir formación en igualdad y fomento de la vocación en carreras STEM para el profesorado en los distintos centros educativos de Canarias; y además, a través de la Aciisi, formalizar acuerdos de colaboración entre universidades y centros de investigación canarios con la finalidad de divulgar el trabajo de nuestros investigadores en el archipiélago y, particularmente, sobre las mujeres que desarrollen sus carreras profesionales en este ámbito.

Señorías, es fundamental incrementar la presencia de las mujeres en el ámbito científico y tecnológico, pues una mayor presencia de las mujeres en la investigación contribuiría a enriquecer la actividad científica con la aportación de nuevos temas y perspectivas.

La señora PRESIDENTA: Gracias, señora Pérez.

Tiempo ahora para el grupo enmendante, Grupo Parlamentario VOX.

El señor GALVÁN SASIA: Buenas tardes, señorías.

Antes que nada, quisiera poner de manifiesto la intolerancia de la que hace gala el Partido Socialista, que ni siquiera se ha querido sentar con nosotros para ver nuestras enmiendas, pero, bueno, es algo que le viene de la historia, como comenté en mi PNL.

Comentar que nuestras enmiendas tienen un denominador común, que es defender la libertad individual y la igualdad de oportunidades, rechazando las cuotas de género y cualquier medida que implique discriminación positiva. Es un hecho, nadie lo puede negar, que hay más hombres que mujeres en el ámbito científico. Si bien la diferencia se ha reducido en las últimas décadas, las mujeres siguen siendo menos en estas áreas de ciencias. Sin embargo, actualmente esta desigualdad no se debe a factores sistémicos o a la discriminación, sino a la libertad de elección de cada uno con base en sus preferencias o posibilidades, y tengo dos hijas, sé de lo que hablo.

VOX se opone a las políticas de discriminación positiva que buscan aumentar la participación de manera artificial de las mujeres en las áreas de la ciencia. Estas políticas son injustas y no son efectivas para solucionar el supuesto problema, que ya ha fracasado en países donde se ha implantado esta discriminación positiva. Es importante, consideramos, celebrar el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia como una forma de visibilizar la labor de las mujeres en la ciencia, pero no estamos de acuerdo en que ese día se utilice como una herramienta de propaganda ideológica para promover agendas políticas que no se ajustan a la realidad y fomentan la lucha de sexos ficticia. Se propone celebrar los logros de las mujeres científicas sin caer en la victimización o en la exaltación de la diferencia por motivos de género. Hay que destacar, claro que sí, las historias de éxito de mujeres científicas a lo largo de la historia, sin olvidar, por supuesto, las dificultades que han tenido que superar. Se considera que la mejor manera de fomentar la participación de las niñas en las áreas de ciencia es ofrecerles una educación de calidad en igualdad de condiciones.

Desde VOX defendemos la importancia de la educación en igualdad y de la libertad de elección para niñas y jóvenes, para que puedan elegir su futuro profesional sin presiones ni condicionamientos. No perdamos el foco, es primordial enfocarnos en el avance del conocimiento y los logros científicos en sí, en lugar de cuestionar el sexo de aquellos que han contribuido a dichos logros. Debemos aplaudir la brillantez de las mentes involucradas y su capacidad intelectual. El reconocimiento de la genialidad científica debe basarse en el valor de las ideas y los descubrimientos, independientemente de si provienen de hombres o mujeres. Evitemos preguntar por el sexo de las mentes científicas, centrémonos en sus contribuciones y promovamos la auténtica igualdad de oportunidades en la ciencia.

Es importante que las niñas tengan referentes femeninos en el ámbito científico, por supuesto que sí, y también es importante visibilizar a las mujeres en la ciencia como una forma de inspirar a las niñas y a las jóvenes a seguir carreras científicas. Sin embargo, esa visibilización no debe hacerse de forma artificial y forzada. VOX considera que las niñas y las jóvenes deben ser libres de elegir su propio camino profesional sin ser presionadas por estereotipos de género, ya que podría darse el caso de que, por presionar artificialmente a las niñas, estas tomen de decisiones que libremente, sin presiones, no hubieran tomado. Si una niña quiere estudiar Derecho y de repente le bajamos la cuota o fomentamos que estudie Ingeniería, podemos hacer una niña muy desgraciada. Dejemos que elijan libremente lo que quieren ser y saquemos nuestras manos de políticos de la ideología y de la educación, por favor.

Hay que fomentar la participación de las niñas y jóvenes en las áreas, pero sin ser excluyentes. Hay que dejar la libertad individual e igualdad de oportunidades, rechazando las cuotas de género o cualquier medida que implique discriminación positiva. La meritocracia debe ser el único criterio para acceder a puestos en las universidades, trabajos o becas en el ámbito científico.

Apoyaremos medidas que fomenten el interés de las niñas, por supuesto que sí, talleres, concursos o programas de mentoring, pero que estas medidas deben ser neutrales en cuanto a sexo y no deben caer en estereotipos sexistas.

Defendamos la importancia de la educación familiar para inculcar en las niñas el gusto por la ciencia y la tecnología, la libertad individual e igualdad de oportunidades, rechazando las cuotas de género o cualquier medida que implique discriminación positiva.

En resumen, señorías, apoyamos la visibilización de las mujeres en la ciencia, el fomento de la participación de las niñas y las jóvenes en áreas de ciencia, pero siempre que se haga de forma libre y no discriminatoria.

Muchas gracias.

La señora PRESIDENTA: Gracias, señor Galván.

Señora Pérez, tiene usted un minuto para fijar posiciones. Cuando quiera.

La señora PÉREZ HERNÁNDEZ (desde su escaño): Gracias, presidenta.

Señor Galván, no es que no queramos negociar con usted o, bueno, transaccionar estas enmiendas, es que la enmienda que propone es ir en contra de la naturaleza principal de esta enmienda. No solo eso, sino que querría agravar la brecha que existe entre los hombres y las mujeres. Pero es que además lo que usted llama victimización de la mujer, nosotros lo llamamos justicia para ella.

(Manifestaciones del señor Galván Sasia desde su escaño).

La señora PRESIDENTA: Señor Galván, no, no, no, no, un momentito... (El señor Galván Sasia continúa hablando sin micrófono).

A ver, señor Galván... Levántese.

No, no, a ver, no, no. A ver, señor Galván, vamos a hablar de lo que debe ser. El minuto para fijar posiciones, el grupo proponente de la proposición no de ley tendrá que justificar y puede justificar en ese minuto por qué sí o no admite la enmienda. La señora Pérez lo único que ha hecho es justificar por qué no le admite su enmienda, no ha abierto el debate. Por lo tanto, señor Galván, no tiene usted la razón, la tiene la señora Pérez, que no ha abusado de su minuto de fijación de posiciones, se ha, además, adaptado muy bien, porque ha justificado por qué no le admite su enmienda. No hay más, señor Galván, de verdad. Cuando lo haya, le aseguro que le daré la razón la primera, seguro, pero esta vez no va a ser.

Pues ahora sí que pasamos a los grupos no enmendantes y le toca a la Agrupación Herreña Independiente, Grupo Mixto. Perdona, porque estaba liada con el tiempo. Cuando quiera.

El señor ACOSTA ARMAS: Muchas gracias, señora presidenta.

Muy brevemente, para expresar mi apoyo claro e inequívoco, de la Agrupación Herreña Independiente, a esta propuesta, que como cualquier otra que pretenda avanzar hacia una igualdad plena y que persiga romper los techos de cristal actuales merecerá siempre nuestro respaldo, sin fisuras y sin matices.

Creemos en la formación y creemos en la igualdad, de modo que votaremos a favor de la iniciativa de manera natural y convencidos, incondicionalmente.

Tenemos por delante en este asunto al menos dos grandes retos: por un lado, conocer, reconocer y agradecer el trabajo que desarrollan las mujeres en el ámbito científico y, por otro lado, promocionar, promover y difundir la participación de las mujeres también en el ámbito científico. Y deberíamos aprovechar la experiencia y la competencia de profesionales de primera para maximizar esa divulgación. Hay iniciativas en marcha por parte del Gobierno de Canarias en ese sentido, hay incluso un proyecto denominado "Mujeres Científicas" cuyo objetivo es presentar al alumnado la realidad de la investigación científica y tecnológica desde la visión de las mujeres que actualmente desarrollan su labor investigadora en instituciones académicas de la Comunidad Autónoma de Canarias, mostrando la posibilidad real de alcanzar el estatus de investigadora sin que el género sea un impedimento o un condicionante. Aquí también aprovecho para pedir unas becas dignas y ajustadas a esos doctorandos que se esfuerzan tanto.

Del mismo modo, la Agencia Canaria de Investigación o el Instituto Canario de Igualdad han desarrollado actividades de este tipo enfocadas a la educación y a la divulgación de la labor de las científicas canarias, científicas que existen, que no son pocas, pero desde luego son menos de las que necesita una sociedad como la nuestra. Por eso diputadas como doña Alicia Pérez o doña Cristina Calero, en su formación y trayectoria en ciencia, deben luchar por la visibilización y apoyo de las mujeres en las áreas STEM, y ahí nos encontrarán.

Muchas gracias.

La señora PRESIDENTA: Gracias, señor Acosta.

Tiempo de intervención ahora para la Agrupación Socialista Gomera.

La señora MENDOZA RODRÍGUEZ: Gracias, presidenta. Buenas tardes señorías.

Señorías, mujer y niña en la ciencia, se trata sin duda de una de las asignaturas pendientes de nuestra sociedad. Romper ese techo de cristal que, si bien es verdad que se va resquebrajando a niveles educativos, aún resiste bastante potente en el mundo laboral, sobre todo en el sector de la tecnología. Sirva este dato de ejemplo: siete de cada diez empresas españolas con especialistas en tecnología y digitalización no cuentan con especialistas femeninas en su plantilla.

El desarrollo de los videojuegos también es un sector laboral donde las mujeres con perfiles profesionales tecnológicos siguen siendo minoría. El empleo femenino en este caso solo alcanza el 18,5 %, lo que contrasta con el equilibrio que hay en cuanto a gammers, en cuanto a jugadoras, que sí que ha aumentado, son casi un cuarenta y dos por ciento de las mujeres.

En lo relativo a posiciones de liderazgo, es verdad que no existen cifras -o al menos nosotros no las hemos encontrado- oficiales que hagan este cálculo con empresas de todos los tamaños, pero sí que existe un estudio, que se llama La mujer en el mundo digital, que está realizado por la Comisión Europea, que lleva años incidiendo en que las mujeres están subrepresentadas en posiciones de liderazgo en todos los sectores y que en las profesiones de corte tecnológico esta brecha se agrava mucho más.

Aún queda mucho camino por recorrer para conseguir una igualdad real de las mujeres en el mundo científico, tecnológico y de investigación y de ahí la importancia de desplegar y de llevar a cabo políticas y programas que vayan encaminados a cerrar esa brecha de género. Es una realidad que la falta de referentes femeninos y el fomento de los valores masculinos aún condiciona la elección de los estudios de nuestros jóvenes, de nuestras jóvenes en este caso.

Por todo lo expuesto, por la exposición de motivos de su PNL, que estamos totalmente de acuerdo, y por la parte también dispositiva, vamos a votar a favor de la presente iniciativa.

Muchas gracias.

La señora PRESIDENTA: Gracias, señora Mendoza.

Turno para Nueva Canarias-Grupo Canarista.

La señora GONZÁLEZ GONZÁLEZ: Gracias, presidenta. Señorías.

Desde Nueva Canarias-Bloque Canarista entendemos que se puede afirmar, a pesar de los esfuerzos realizados en los últimos años y a pesar de la indudable mejora de los datos, que la brecha de género persiste en la ciencia y en la tecnología. Hay menos mujeres cursando carreras científicas y tecnológicas y una menor matriculación de mujeres en los grados de ciencia y tecnología también en la Formación Profesional. Hay menos mujeres que hombres ocupando cargos de relevancia en los órganos institucionales científicos y tecnológicos. Las mujeres cobran menos que los hombres en estas áreas y, además, las mujeres obtienen menos becas y de menor cuantía que los hombres. Y con ello no solo, señorías, no solo perdemos las mujeres, pierde la sociedad. Pierde muchas cosas, pero especialmente pierde la opinión científica y técnica del 50 % de la población mundial, y con ello también la oportunidad económica que ello supone. La base, por ejemplo, de la inteligencia artificial son algoritmos creados por humanos, porque, como todos sabemos, la inteligencia artificial no piensa por sí misma, y uno de esos múltiples usos consiste en la investigación de enfermedades aprovechando el poder de la inteligencia artificial y la medicina computacional para extraer conclusiones que de otro modo pasarían desapercibidas. Y muchas de esas enfermedades son enfermedades propias de las mujeres y que, como los mismos científicos reconocen, también llevan un vergonzoso retraso respecto a la investigación de enfermedades de los hombres. Pero es más, los propios algoritmos están plagados de sesgos de género y la industria tecnológica no está haciendo lo suficiente para abordar estos sesgos y, si no existe una perspectiva científica de género que los corrija, seguiremos replicando datos inexactos sin corregir, erradicar, evitar o paliar enfermedades propias de la mitad de la población mundial.

La incorporación de la mujer en estos ámbitos científicos y tecnológicos no puede ser una aspiración, es una necesidad social y, además, una necesidad económica y, yo reitero, de persistir este sesgo de género no solo perdemos las mujeres, no solo pierde el 50 % de la población mundial, pierde la sociedad en su conjunto.

La señora PRESIDENTA: Gracias, señora González.

Tiempo de intervención ahora para la señora Saavedra, del Grupo Parlamentario Popular.

La señora SAAVEDRA HIERRO: Gracias, señora presidenta. Buenas tardes.

Afrontamos el debate de una propuesta que, ya les adelanto, desde el Grupo Popular vamos a apoyar. Efectivamente, los datos arrojan que existe mayor tasa de estudiantes hombres que mujeres en las carreras de la rama STEM, ciencias e investigación, ingeniería y matemáticas; sin embargo, los datos también nos invitan a ser algo optimistas, ya que se observa una evolución favorable del número de mujeres empleadas en actividades de I+D a jornada completa, que en 2021 ascendió a 1606, representando el 40 % del total de personas empleadas del sector. Y un avance positivo también es el número de mujeres investigadoras a jornada completa, que ascendió a 1158 en 2021, representando el 39,30 % del total de personas investigadoras.

Desde el Grupo Popular consideramos fundamental visibilizar las mujeres de la ciencia, los grandes nombres que ha dado la historia, pero también nombres más recientes como el de la bioquímica húngara Katalin Karikó, que pasó cuarenta años trabajando en la sombra y desarrollando avances claves para la vacuna de Moderna y BioNTech contra la COVID. En este sentido, la educación juega un papel clave, y es a través del despertar de las inquietudes científicas de las niñas y adolescentes, al tiempo que hacer atractiva la profesión a través del reconocimiento público y la mejora de los salarios de las investigadoras públicas. En Canarias la Universidad de La Laguna cuenta con 20 titulaciones de grados vinculados a las áreas STEM, de una oferta total de 47, y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria cuenta con 21 titulaciones de dicho ámbito, de un total de 40.

En los últimos años ya se ha venido trabajando desde diferentes administraciones en programas que buscan precisamente impulsar la participación y visibilización de las mujeres en la ciencia y la investigación, programas como ProyectaMates, Newton Canarias, Apañada de Ciencias, Edurov o Ciencias a lo Grande, entre otros.

Esta brecha entre hombres y mujeres en la ciencia es más acentuada en las islas no capitalinas, donde existen muchos menos espacios para la investigación y es más difícil acceder a las líneas de financiación específicas. Por tanto, ahí tenemos otro reto, trabajar el acceso de las STEM en las islas no capitalinas. Las mujeres podemos desempeñar el rol que deseemos... (Corte automático del sonido).

La señora PRESIDENTA: Gracias, señora Saavedra. Ha acabado el tiempo. Lo siento, pero sabe que las PNL...

El Grupo Nacionalista Canario tiene la palabra.

La señora CALERO GARCÍA: Buenos días. Gracias, presidenta.

Hablarán de nosotras, hablarán de las mujeres que elegimos el camino que no estaba predestinado para nosotras, el que no escogieron otros, lo escogimos nosotras; hablarán de las mujeres que, a veces incluso de forma clandestina, alimentaron su curiosidad en el estudio de la ciencia, ya sea desde casa, desde el aula o a veces incluso desde un laboratorio, las que pudieron llegar; hablarán de las mujeres que rompieron los techos de cristal, les aseguro que no las olvidamos, las mujeres que estudiaron, investigaron y se adentraron en la innovación, a pesar de todo y a pesar de todos; hablarán de las mujeres que apoyaron a otras para que se convirtieran en científicas, hablarán de sus hitos y su nombre propio, de cómo hicieron un mundo mejor a través de la ciencia y el conocimiento, y de qué forma lograremos la Canarias, una Canarias llena de oportunidades, pase a ser de la Canarias que soñamos a la Canarias que queremos.

El Día de la Niña y la Mujer en la Ciencia es un día para reivindicar el acceso y la participación plena, en condiciones paritarias, para las niñas y las mujeres. Es un día para reivindicar sus oportunidades, su necesidad de tener referentes femeninos, su derecho al estudio, su legado, su trabajo, sus logros y su investigación en cualquier campo, así como poner en valor sus conquistas. Pero también es un día para recordarnos lo que nos queda por hacer, nuestra deuda pendiente, el trabajo y las batallas que nos quedan por bregar para que se eliminen las barreras, los estereotipos y los prejuicios que nos alejan a las mujeres de nuestra vocación científica.

Nos queda mucho por hacer para que las mujeres puedan desarrollar su carrera científica en condiciones adecuadas, que lleguen a puestos de responsabilidad, que lleguen en igualdad de oportunidades que el resto de sus compañeros y que su trabajo sea de tanto renombre como el resto.

Hoy el Grupo Nacionalista suscribe su compromiso con la ciencia, con la innovación y con ustedes y con nosotras. Hoy les aseguro que ratificamos ese compromiso para que la historia no borre nuestros descubrimientos, para que la historia no vuelva a borrar nuestro legado y para que se escriba con tinta imborrable el nombre de sus autoras junto a ellos, niñas, mujeres de ciencia... (Corte automático del sonido).

La señora PRESIDENTA: Gracias, señora Calero.

Finalizado ya el debate de esta proposición no de ley, llamamos a votación. (Suena el timbre de llamada a la votación. Pausa).

Votamos. (Pausa).

Votos emitidos presentes, 59: sí, 55; no, 4; abstenciones, cero.

Queda aprobada la proposición no de ley.

Finalizado el orden del día, se levanta la sesión. Buenas tardes.

(Se levanta la sesión a las catorce horas y doce minutos).