Diario de Sesiones 38, de fecha 22/5/2024
Punto 2

11L/PO/P-0803 PREGUNTA DE LA SEÑORA DIPUTADA DOÑA CARMEN ROSA HERNÁNDEZ JORGE, DEL GRUPO PARLAMENTARIO NUEVA CANARIAS-BLOQUE CANARISTA, SOBRE MEDIDAS QUE SE ESTÁN ADOPTANDO O SE TIENE PREVISTO ADOPTAR PARA GARANTIZAR LA CONTINUIDAD LABORAL DE LOS DOCENTES INTERINOS CANARIOS, DIRIGIDA AL SEÑOR CONSEJERO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL, ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTES

El señor VICEPRESIDENTE SEGUNDO (Matos Expósito): Continuamos con pregunta que formula la diputada doña Carmen Rosa Hernández Jorge, del Grupo Parlamentario de Nueva Canarias-Bloque Canarista, sobre medidas que se están adoptando o se tiene previsto adoptar para garantizar la continuidad laboral de los docentes interinos canarios, dirigida al señor consejero de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes.

Tiene la palabra su señoría. Adelante.

La señora HERNÁNDEZ JORGE (desde su escaño): Presidente, buenos días.

Doy por reproducida la pregunta.

El señor VICEPRESIDENTE SEGUNDO (Matos Expósito): Muchas gracias, señoría.

Señor consejero.

El señor CONSEJERO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL, ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTES (Suárez Nuez) (desde su escaño): Gracias, presidente.

Gracias, señora Hernández.

Miren, sabe además que el anterior Gobierno reconoció la semana pasada que en el momento de la creación del concurso de méritos sabían que iba a haber docentes de las islas que se verían afectados por dicho concurso, pero no previeron que afectara a tanta gente. Esto es una idea de lo que ha pasado y que el anterior Gobierno ha reconocido también.

¿Nosotros en qué estamos ahora? Pues, lógicamente, mire, ahora a media mañana también vamos a mantener una reunión con los representantes sindicales para ir de la mano, solicitar al Estado un nuevo proceso de estabilización, y sobre todo también lo que hemos hecho ahora es, después de esas más de doce mil reclamaciones que hemos tenido hasta el día 15 de mayo que vencía el plazo, pues, ahora vamos a, lógicamente, a contestar cada una de ellas, pero la realidad es que el proceso de estabilización no estará previsto... no estará resuelto para el curso 2024/2025 sino para el curso 2025/2026.

El señor VICEPRESIDENTE SEGUNDO (Matos Expósito): Muchas gracias, señor consejero.

Señoría.

La señora HERNÁNDEZ JORGE (desde su escaño): Desastroso, consejero, ese es el calificativo que mejor define el proceso de estabilización llevado a cabo en Canarias.

En vez de estabilizar a los docentes que llevaban diez, veinte, treinta, cuarenta años, hemos estabilizado a 2048 personas que vienen de otras comunidades, dejando a más de mil ochocientos docentes canarios, maestros y maestras, sin plaza.

En primaria el descalabro ha sido más grave, porque alcanza el 80 % de maestros y maestras que se quedan fuera. Esto supone sin duda un daño irreparable para la escuela canaria, representa una agresión a la calidad, a la función social de las escuelas canarias, a la estabilidad y supone un daño, una ruptura con años de construcción de un currículum, de una práctica educativa renovada y adaptada a nuestro medio social y natural.

Hay que decirlo claro, cada plaza ocupada por una persona nueva de fuera supone la expulsión de un maestro o maestra de nuestras aulas, y esto sin duda afecta a la calidad educativa.

De nuevo el Estado legisla de manera unificadora, centralista, miope, desde la metrópoli. Algunos incluso creemos que olvida nuestras singularidades culturales, geográficas, históricas con cierto nivel de menosprecio.

Esperamos que la sentencia europea alumbre luz y, consejero, ayer el señor Clavijo nos decía que la oposición hiciera propuestas. Y hoy le vamos a lanzar una propuesta, que creo que además entronca directamente con lo que usted acaba de decir. Hagamos un nuevo proceso de estabilización, pero al modo canario, al modo Clavijo, es decir, un proceso de estabilización, sí, al modo Clavijo que ha puesto de moda y que ha dicho que es un poco el modo que resuelve todo, una varita mágica que tiene el señor Clavijo. El modo canario sería un proceso de estabilización que se adapte a las singularidades y a las particularidades canarias y que garantice que los docentes que se han quedado sin plaza puedan tener una opción a un puesto de trabajo estable y que garantice que la escuela canaria no pierda todo ese patrimonio humano acumulado y construido durante décadas.

Gracias.

El señor VICEPRESIDENTE SEGUNDO (Matos Expósito): Muchas gracias, señora diputada.

Señor consejero.

El señor CONSEJERO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL, ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTES (Suárez Nuez) (desde su escaño): Gracias, presidente.

Señora Hernández, totalmente de acuerdo de usted, y es lo que nosotros hemos dicho, un nuevo proceso de estabilización.

Pero, fíjese, me vino ayer precisamente a la cabeza que nosotros en la legislatura pasada desde el Partido Popular hicimos una proposición no de ley que decía así: el Parlamento de Canarias insta al Gobierno de Canarias a incluir en las bases de las convocatorias del concurso público y concurso-oposición para el personal docente, en aplicación de la Ley 20/2021, de 28 de diciembre, de medidas urgentes para la reducción de la temporalidad en el empleo público, el siguiente baremo: la celebración de una prueba y entrevista personal en el que se valorará, entre otras cuestiones, la historia y geografía de Canarias. Y esto se aprobó por unanimidad en este Parlamento, pero no se llevó a cabo, no se llevó a cabo.

Por lo tanto (aplausos y palmoteos), yo sé que las PNL no son de obligado cumplimiento, pero se acordó aquí por unanimidad recoger esto y no se pudo hacer.

Desde luego, yo lo que voy a hacer, ya digo, también le recibo ese guante que usted ha lanzado, también con los propios sindicatos en la mañana de hoy, para ir de la mano pido unidad sindical y unidad parlamentaria...

El señor VICEPRESIDENTE SEGUNDO (Matos Expósito): Muchas gracias, señor consejero.